НВК "Загальноосвітній навчальний заклад І-III ступенів №12 - ДНЗ" Олександрійської міської ради
Методична лабораторія вчителів природничо-математичного циклу
Тема МЛ: Інноваційні технології як засіб підвищення рівня знань природничо-математичних дисциплін.
РОЗСОХА ЛАРИСА ВАЛЕНТИНІВНА
Голова методичної лабораторії
вчитель математики
Стаж – 30 рік, категорія – I
Науково-методична тема вчителя:
Використання ііноваційних технологій для активізації
пізнавальної діяльності учнів на уроках математики.
КОНОНЕНКО ОЛЕКСАНДР ГРИГОРОВИЧ
вчитель фізики та математики
Стаж – 31 роки, категорія – I
Науково-методична тема вчителя:
Використання проблемних ситуацій на уроках
фізики та математики.
ТЕРЕЩЕНКО ЛІЛІЯ ВОЛОДИМИРІВНА
вчитель географії
Стаж – 40 років, категорія – вища,
звання -"старший учитель"
Науково-методична тема вчителя:
Формуванння ключових компетентностей учнів
в процесі вивчення географічного середовища,
діяльності людини й суспільств.
БОГАЧОВА ІРИНА ВІКТОРІВНА
вчитель біології
Стаж – 36 роки, категорія – вища,
звання – “ старший учитель”
Науково-методична тема вчителя:
Використання інноваційних технологій для активізації
пізнавальної діяльності на уроках біології.
КОНОНЕНКО ОЛЕНА АНАТОЛІЇВНА
вчитель географії
Стаж – 24 рік, категорія – І
Науково-методична тема вчителя:
Впровадження інноваційних технологій на уроках географії
та природознавства як засіб підвищення ефективності уроків
і якості засвоєння знань учнями.
УНГУЛ СВІТЛАНА ВАЛЕРІЇВНА
вчитель інформатики та фізики
Стаж - 9 років, категорія - категорія І
Науково-методична тема вчителя:
Впровадження інноваційних технологій
для стимулювання розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів,
їх життєвих комппетентностей у процесі вивчення фізики та інформатики.
ХОМЕЦЬКА ТЕТЯНА ЮРІЇВНА
вчитель трудового навчання
БУДНІ МЛ
1. Вивчення програм та підручників.
2. Завдання для 1 етапу Всеукраїнських олімпіад.
3. Удосконалення системи оцінювання навчальних досягнень учнів.
4. Впровадження інтерактивних технології на уроках вмежах компетентнісного навчання.
5. Проведення декади природничо-математичних наук.
6. Державна підсумкова атестація.
7. Систематизація знань.
8. Виконання навчальних програм.
Позакласна робота
- Додаткові заняття з обдарованими дітьми
- Заняття з невстигаючими учнями
- Шкільні олімпіади
- Брейн-ринг з учнями старших класів
- КВН
- Проекти
- Проведення всеукраїнського конкурсу "Левеня", "Бобер", "Кенгуру".